特驅學校集團網站中職學校企業發展部介簡

【概述】

特驅中(zhong)小(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園投資(zi)控股公司中(zhong)等職(zhi)業教育人事部現(xian)分(fen)為：湖南托普(pu)計算的機(ji)職(zhi)業的技(ji)能(neng)分(fen)析(xi)中(zhong)小(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園、蘇州(zhou)市在五(wu)月五(wu)花(hua)高(gao)階技(ji)術工中(zhong)小(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園、蘇州(zhou)市郫縣(xian)想要職(zhi)業的技(ji)能(neng)分(fen)析(xi)中(zhong)小(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園、資(zi)陽市機(ji)動車高(gao)新科技(ji)職(zhi)業的技(ji)能(neng)分(fen)析(xi)中(zhong)小(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園等中(zhong)等職(zhi)業教育中(zhong)小(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園，在校(xiao)(xiao)生(sheng)大學生(sheng)大于10000人，幼(you)兒(er)老(lao)師球隊大于1000人。

【戰略目標】

中(zhong)職學校(xiao)自(zi)己業務部進一步提(ti)高校(xiao)地合(he)作項(xiang)目，深化改革產教深度融合(he)，樹立集團網站優點(dian)，做(zuo)大做(zuo)強“省里1流、全中(zhong)國知名(ming)企(qi)業品牌(pai)”的教肓企(qi)業品牌(pai)。

【理念】

適(shi)于(yu)的(de)時代(dai)各種(zhong)需(xu)求(qiu)，產教(jiao)深度(du)1融成(cheng)，中職教(jiao)育高職院校平(ping)穩(wen)過渡，職教(jiao)普教(jiao)混服(fu)，承辦托管中心并行執行，國外互(hu)動合作(zuo)共贏。

【辦學特色】

以“黨建引領”推動特驅教育集團中職事業部的全面建設和發展，爭創民辦教育黨建引領示范單位。對外以服務地方經濟發展為己任，根據地方政府行業發展布局，做好專業建設與人才培養供給服務，全力配合產業、行業需求做好社會技能培訓服務與技能扶貧支援工作。

職教普教混服：中專培(pei)育業(ye)學院整合(he)致(zhi)力于是特驅(qu)培(pei)養國際公(gong)司(si)托(tuo)普中專培(pei)育事業(ye)上(shang)部的(de)最重要(yao)性能(neng)(neng)的(de)一種，特驅(qu)培(pei)養國際公(gong)司(si)在廣東、蘭州、四川、內(nei)蒙古等省具備著豐(feng)厚的(de)職(zhi)業(ye)學院學院資源共享，主要(yao)包括(kuo)地(di)區(qu)軌道交通、工農業(ye)工具人、新自然能(neng)(neng)源客(ke)(ke)車客(ke)(ke)車、客(ke)(ke)車客(ke)(ke)車維(wei)護、產(chan)品工程(cheng)、社(she)區(qu)醫療護里、航天精準服務、小學生培(pei)養、智能(neng)(neng)化(hua)生產(chan)加工、網上(shang)商務會(hui)展、計算(suan)出機互聯網、廣告片方案等中端高(gao)技術職(zhi)業(ye)職(zhi)業(ye)，并在中專培(pei)育學院的(de)領域(yu)另辟蹊(xi)徑條(tiao)件培(pei)訓(xun) 部管理工作機制，專做負責任(ren)可信賴教師隊伍(wu)創(chuang)立、擇(ze)校問題考試成績(ji)課研(yan)、企業(ye)文化(hua)今(jin)年高(gao)考與職(zhi)業(ye)綜合(he)性考試成績(ji)培(pei)訓(xun)、填(tian)志愿申報培(pei)訓(xun)，為有求學之路能(neng)(neng)力的(de)小伙(huo)伴提高(gao)步驟(zou)中 鋪導，擇(ze)校率高(gao)。

大招留學生保護：開(kai)啟(qi)香(xiang)港知名(ming)練習交流(liu)與合(he)伙(huo)大型(xing)項目(mu)，招引(yin)好的(de)知名(ming)文化優(you)質(zhi)幼教(jiao)的(de)，與歐洲著名(ming)品(pin)(pin)牌校園、培訓課(ke)班練習檢(jian)驗(yan)組織合(he)伙(huo)，將(jiang)“開(kai)啟(qi)式上課(ke)”和“練習型(xing)生產廠家”等目(mu)前新文化幼教(jiao)經營(ying)模式傳(chuan)入特驅中(zhong)專(zhuan)現屬各行(xing)業(ye)分析(xi)、技術工(gong)類學院(yuan)，為學員供(gong)給(gei)高(gao)(gao)品(pin)(pin)產品(pin)(pin)質(zhi)量(liang)管理(li)的(de)知名(ming)技術應用型(xing)在線課(ke)程培訓課(ke)班練習，互相傳(chuan)入歐洲喜愛、兼有(you)較高(gao)(gao)含(han)金的(de)行(xing)業(ye)分析(xi)從業(ye)資格等級證(zheng)(zheng)書(shu)資格證(zheng)(zheng)書(shu)培訓課(ke)班練習管理(li)體系和搭配教(jiao)學質(zhi)量(liang)管理(li)，供(gong)給(gei)香(xiang)港知名(ming)專(zhuan)業(ye)證(zheng)(zheng)書(shu)檢(jian)驗(yan)，高(gao)(gao)效(xiao)益(yi)低、高(gao)(gao)品(pin)(pin)產品(pin)(pin)質(zhi)量(liang)管理(li)地(di)教(jiao)育培養(yang)兼有(you)香(xiang)港知名(ming)視(shi)線和專(zhuan)業(ye)含(han)量(liang)的(de)專(zhuan)業(ye)優(you)秀人才。

名師指導團隊圖片制作：集(ji)困(kun)(kun)化人(ren)(ren)工(gong)自(zi)然幼(you)教(jiao)(jiao)資源的(de)(de)優勢突出(chu)，集(ji)困(kun)(kun)內校(xiao)(xiao)企(qi)、校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)兩者工(gong)程建(jian)(jian)設(she)技術表率人(ren)(ren)、合(he)一(yi)化主要幼(you)師和杰出(chu)培訓講(jiang)師團體(ti)與集(ji)困(kun)(kun)外(wai)合(he)作的(de)(de)工(gong)廠的(de)(de)內訓師、新高技術監管、新高技術主要、人(ren)(ren)工(gong)自(zi)然幼(you)教(jiao)(jiao)資源經理(li)助(zhu)理(li)同時籌建(jian)(jian)優質(zhi)的(de)(de)幼(you)教(jiao)(jiao)團體(ti)，兩人(ren)(ren)固有源自(zi)不一(yi)大專(zhuan)院校(xiao)(xiao)多維度立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)學系統理(li)論(lun)與生活(huo)實踐，亦符(fu)合(he)行業(ye)領域(yu)優勢內容、監管豐富經驗和一(yi)專(zhuan)多能工(gong)程建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)精(jing)致傳統工(gong)藝，激(ji)發孩子根據工(gong)程建(jian)(jian)設(she)技術、視(shi)達(da)九州的(de)(de)職業(ye)選擇化眼光。

校企聯合轉型升級：特驅教(jiao)導投資集(ji)團中(zhong)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓學校(xiao)事(shi)業(ye)(ye)(ye)上部引(yin)領者的(de)(de)(de)整(zheng)體團隊銳意興盛，的(de)(de)(de)整(zheng)體創新“校(xiao)企結對(dui)雙擁(yong)共(gong)(gong)建、工學交(jiao)疊”新策略(lve)，積極推(tui)進(jin)校(xiao)企的(de)(de)(de)模式(shi)關(guan)系，的(de)(de)(de)提(ti)升(sheng)校(xiao)區內(nei)見習實(shi)踐環境與(yu)(yu)能(neng)源受到限制(zhi)，聚合培(pei)訓學校(xiao)教(jiao)導能(neng)源優(you)缺(que)(que)點、品(pin)牌制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)產量能(neng)源優(you)缺(que)(que)點，結對(dui)雙擁(yong)共(gong)(gong)建“廠中(zhong)校(xiao)”、“引(yin)廠招收新生”。培(pei)訓學校(xiao)就(jiu)直接嫁接行業(ye)(ye)(ye)中(zhong)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)，連合規(gui)劃設(she)(she)定(ding)制(zhi)作(zuo)課堂教(jiao)學評價(jia)(jia)能(neng)源，為進(jin)行招生、必修課程(cheng)設(she)(she)定(ding)報(bao)告制(zhi)作(zuo)、方法論課堂教(jiao)學評價(jia)(jia)、的(de)(de)(de)整(zheng)體實(shi)踐考核評價(jia)(jia)整(zheng)個過(guo)程(cheng)提(ti)供了平穩(wen)過(guo)渡提(ti)供服(fu)務(wu)，然而推(tui)動的(de)(de)(de)整(zheng)體的(de)(de)(de)技能(neng)高級人(ren)才隊伍(wu)建設(she)(she)定(ding)劃方案(an)范文(wen)的(de)(de)(de)整(zheng)體設(she)(she)定(ding)制(zhi)作(zuo)，找尋校(xiao)企的(de)(de)(de)模式(shi)關(guan)系內(nei)函地(di)進(jin)一步規(gui)劃設(she)(she)定(ding)制(zhi)作(zuo)與(yu)(yu)覆蓋，安(an)全(quan)保障學生們高品(pin)質高品(pin)質人(ren)才需求。